第一章 乐曲(6) 言瑉洗耳恭听。普勒教授陷入沉思,好一阵子才道:“你还记得当时带宝贝出来时,我曾经陪她去做全身检验吗?”言瑉点点头,普勒教授眯眼道:“其中有一项是智力测验,结果显示她只有50的智商,比一个小学生还低。” “怎么可能?佛菈比我还聪明呢!”言瑉无法置信。 “我开始也不信,于是叫医生给她进行透彻的脑部磁共振成像扫描,发现她的左脑内层白质先天性受损,所以严重影响了她的逻辑思维能力。简单来讲,她是先天性智障儿,缺少正常思维的能力!”普勒教授语气镇定,接着说:“另一方面,她的右脑振波却异常活跃,比常人高出一倍有余,换言之,她拥有强大的空间思维能力。” “你的意思是……她是半脑人。”言瑉有点语无伦次,他甩甩头,道:“佛菈的右脑弥补了她左脑的不足,是不是这样?”言瑉朝暮对斯人,回忆起往日种种,越想越觉得普勒教授言之有理,佛菈对数字的确非常不敏感,而且至今还没有搞清楚电脑一些最简单的功能,简直就是电脑白痴。他想起“疑邻窃斧”的故事,不禁好笑,为了避免先入为主的观念,他再度甩甩头。《列子》其中一段说到:人有亡斧者,疑其邻之子,视其行步,窃斧也;颜色,窃斧也;言语,窃斧也;动作态度,无为而不窃斧也。俄而掘其谷而得其斧,他日复见其邻人之子,动作态度,无似窃斧者。 只要心存怀疑,被怀疑者的一举一动,都会瓜田李下的反映那人的罪行。 “不。”普勒教授回答:“我说了,宝贝的情况比较复杂,和往常一样需要一些假设作为基石。我们必须先以记忆一直处于游离状态为前提,才能探讨更深入的假设。” 言瑉点头:“我可以接受。” 普勒教授应了一声,说:“记忆是大脑里窜动的电波。一般来说,通过五感输送到大脑的记忆,乃左右脑共用,只是解剖方式不同。左脑透过意识控制,强制性将记忆有系统有组织的规划。电波与电波之间需要有一定的相容性和关联性。打个比方,若要唤起脑海中某些记忆,比如记忆丙,左脑会通过逻辑规格的思维模式,先呼唤记忆甲和记忆乙,了解之间的联系,方能理解记忆丙的意义。”他停了一会,又道:“右脑由无意识掌控,将接收到的那些懵懂感官讯息复制到脑海中,成为记忆组中的潜意识印象。右脑处理记忆电波并没有循着特定的程序或按照相关的脑神经回路逐步分解,而是瞬间解体成为毫不相干的记忆组。右脑的记忆能力超强繁多,所以有许多所谓的“记忆专家”假借右脑开发之名说超速记忆乃右脑功能,实有误导之疑。超级记忆力向来是左右脑共同...