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有个小孩,不小心碰到了桌子大哭。中国妈妈见了,第一个动作就是伸手打桌子,然后哄小孩:“乖!不哭!”。日本妈妈则会要求小孩重新绕桌子走一边,然后说:“人之所以会撞上桌子,一般有三个情况。一是跑太快刹不住脚;二是不注意看路;三是心里想着别的事情。”
我不知道日本人是否真是如此,但是我们华人的确是从这种环境下长大的。中国人喜欢欺骗别人,也喜欢欺骗自己。我们总被误导,自己犯错,问题出现在别人身上。是桌子的错,是墙壁的错,是老师的错,是环境的错,是社会的错。
1988年,两位著名的心理学家曾经发表过一分文章《善意的自欺》。文中写着,人最常在三种情况下善意的欺骗自己。一,以不可思议的积极态度面对自身;二,超出现实的的认为可以掌控自己的生命;三,相信未来肯定比现在更好,虽然证据确凿的证明不会。这就是为什么当许多激励讲师信誓旦旦的说可以改变命运,我们会陷入极度昂奋的情绪,事后却什么也没有改变。倘若认真分析,听激励课程之后成功的人的比例,并不会比没有听也依然成功的人的比例来的高。我不是说他们欺骗别人,只是我们在欺骗自己。在激励课程中所学习的思维方式,是一种知识,而任何知识,都可能在未来产生决定性的变化。
欺骗,尤其是善意的自欺,让人快乐,也让人迷惘。
有个小孩,不小心碰到了桌子大哭。中国妈妈见了,第一个动作就是伸手打桌子,然后哄小孩:“乖!不哭!”。日本妈妈则会要求小孩重新绕桌子走一边,然后说:“人之所以会撞上桌子,一般有三个情况。一是跑太快刹不住脚;二是不注意看路;三是心里想着别的事情。”
我不知道日本人是否真是如此,但是我们华人的确是从这种环境下长大的。中国人喜欢欺骗别人,也喜欢欺骗自己。我们总被误导,自己犯错,问题出现在别人身上。是桌子的错,是墙壁的错,是老师的错,是环境的错,是社会的错。
1988年,两位著名的心理学家曾经发表过一分文章《善意的自欺》。文中写着,人最常在三种情况下善意的欺骗自己。一,以不可思议的积极态度面对自身;二,超出现实的的认为可以掌控自己的生命;三,相信未来肯定比现在更好,虽然证据确凿的证明不会。这就是为什么当许多激励讲师信誓旦旦的说可以改变命运,我们会陷入极度昂奋的情绪,事后却什么也没有改变。倘若认真分析,听激励课程之后成功的人的比例,并不会比没有听也依然成功的人的比例来的高。我不是说他们欺骗别人,只是我们在欺骗自己。在激励课程中所学习的思维方式,是一种知识,而任何知识,都可能在未来产生决定性的变化。
欺骗,尤其是善意的自欺,让人快乐,也让人迷惘。
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