对于政府废除英语教数理的课题,我一直觉得不妥,根本就像在开历史大倒车。 从大局势来看,使用英语教学,对我们新一代的青少年来说是利多于弊的,数理的学问在于“明白”甚于“接受”知识,所以真正用到正确文法的几率并不多,使用英语教学,一方面可以增强学生们的英语能力,一方面让学生可以更方便在网上搜寻更多相关的资料,以便踏入大学门槛时不会被大量的外国参考书弄得不知所措。 我知道,很多人认为那是民族尊严的问题,但是用英语教学难道就剥夺了使用母语的权利吗?就贬低了民族文化的价值吗?别忘了,除了不强调语言的数理课,其他的科目依然沿用每个民族本身的母语,虽然这样做会增加教师和学生的负担,但是对新生代的前景而言,可就有了天渊之别。 题外话,外国很多人认为马来西亚人是语言天才,至少可以口操三种语言,所以我们常常引以为傲,其实,那是不正确的。俗一点来说,我们只是Jack of all trade, master of none,什么语言都会,偏偏大部分的马来西亚人却连自己的国语和母语都无法掌握。 想起来都汗颜。